Архіви категорій: Ростислав Александрович

Сиськокрут или проблемы с детским сном

Как я уже неоднократно писал и все более в этом утверждаюсь мы с женой избрали верную тактику с детским сном. Приучение ко сну занимает максимум неделю и его можно делать с шести месяцев при условии здорового ребенка. Пришло время спать – кладешь в кроватку и выходишь из комнаты, ребенок орет и плачет терпишь один вечер (терпеть надо разумное время 10-20-30 мин часами ждать не надо и обратно тоже каждую минуту проверять бегать тоже не надо), терпишь второй вечер, и максиму на седьмой ты кладешь ребенка в кроватку и он сразу засыпает. Магия. Сильно помогает ритуал отхода ко сну, каждый день надо делать одно и тоже, чтоб ребенок понял запустился процесс засыпания, мы купали – переодевали – клали в кроватку, можно процесс модернизировать по желанию.

Результат: Александровичу уже 4 года, и 3,5 из них мы не испытываем никаких проблем с отходом ко сну, Сын не устраивает истерик и прочего, его не нужно укачивать и танцевать вокруг. Часто он сам говорит хочу спать и идет ложится и что удивительно спит. У нас мягкий режим, спать он ложится в промежутке 9-10 вечера, когда надо в сад кладем в 9 когда не надо, можно позже.

Итого – спокойные родители, спокойный ребенок и 3-4 часа плача в сумме. А сколько плачут и устраивают истерик дети с традиционным подходом с укачиванием и прочим?

Почему я опять об этом вспомнил? Забирал сына из кружка, а там стояли мамашки и жаловались/рассказывали друг другу о том как натерпелись от детей, одна рассказывала  что ее ребенка надо укачивать и он при этом крутит ей соски пальцами, и что мол пока не накрутит – не уснет. ну и еще пара немного менее диких историй но тоже мощно.

Это же пиздец по моему или еще нет? Люди готовы терпеть любую херню только чтоб дите не плакало, чего-то я видимо не понимаю в жизни.

Генетика или воспитание?

Я слегка а может и нет отстал от веяний науки, но вроде давний спор что же более важнее генетика или воспитание вроде еще не разрешен. Нейрофизиологи и психологи напару с психиаторами конечно роют тоннель навстречу друг другу, но встретятся имхо они еще не скоро, поэтому нам остается довольствоваться тем что есть. Если есть новые знание и исследования по этому вопросу – кидайте ссылки.

В общем что же является определяющим в личности человека гены или воспитание? Мы рождаем маньяков или мы их воспитываем? Мы рождаем гениев или мы их воспитываем? Интрига! Загадка!

Я думаю тут все как со светом – это одновременно и волны и частицы. На формирование личности оказывают влияние и гены и воспитание, тем более что на первый взгляд мы не очень можем отделить одно от другого, сын стал алкоголиком как отец потому что гены или потому что его воспитали алкоголиком? Или родители алкоголики, а сын сегодня получил нобелевку, гены или воспитание? А если два предыдущих предложения кажутся вам сексистскими это гены или Вас так воспитали?

Мое мнение-теория основано на личных наблюдениях и некоторых исследованиях.

И гены и воспитание безусловно влияют на формирование личности (как и ряд других факторов).

Возьмем шизофрению – с ней все сложно, куча критериев и т. п. но она передается по наследству раз и влияет на формирование личности два, значит гены таки влияют на то каким ты получишься, но если не брать крайние случаи типа шизофрении и подобных болезней, то получается что гены задают стартовые условия – этот ребенок генетически более любознателен чем вот этот. И получается что гены грубо говоря ограничивают список типов личности в которые может развиться ребенок. То есть маньяком можно как родиться так и стать. Генетически предопределен еще один интересный механизм – копирование поведения, это очень заметно на маленьких детях, они копируют поведение, но не все, не всех и не всегда. Скопированное поведение сложно отделить от генов, можно подумать что оно обусловлено генетически, но я так не считаю. Копировать поведение – это часть обучения, сперва мы просто копируем, оттачиваем навык и затем понимая суть процесса можем его улучшить, применять и т. п. То есть если бы мы не умели копировать/подражать, мы скорей всего учились бы очень плохо.

Маленькие дети, совсем груднички уже умеют копировать. Помню эксперементировал со своим где-то в его 3-4 месяца, я рычал букву Р, он как мог пытался это повторить. Далее по мере взросления ребенок начинает копировать слова, повадки и целые патерны поведения в различных ситуациях, первые в очереди на копирование конечно же родители, далее герои мультиков, родственники, дети и прочие. Процесс во многом носит случайный характер, и если скопированное поведение решает какую-то проблему – оно соответственно закрепляется, примерно как полезные признаки в эволюции.

То есть чем разнообразней окружение, тем шире выбор патернов поведения которые можно скопировать, тем более развитый ребенок (ну в теории, так-то надо искать исследования или проверять)

Опять пример на моем (пример некоректный но он чисто для наглядности а не в качестве подтверждения). Мы с женой как-то учили его ходить на горшок и говорить, успехов особых не добились но мы не сильно и старались. Он говорил отдельные слова и просился на горшок когда дело уже было сделано. А тут в два года отдали его в сад, через пару недель он сам отказался от памперсов и стал ходить исключительно на горшок и заговорил предложениями.

Он научился этому от других детей, тут можно поставить несколько интересных экспериментов, берем группу детей, помещаем туда ребенка который умеет что-то что не умеют остальные и засекаем через сколько времени это будут уметь все.

Еще один момент – количество влияния, с кем ребенок проводит больше времени того поведение и копируется.

Ну и копируется оно не бездумно, тут есть какой-то коэффициент копирования и какие-то особенности в некоторых случаях семейные модели поведения хорошо вплетаются в личность ребенка и он идет по стопам родителей, а в некоторых не налазят и он идет против. Крайние случаи если в семье все ладно и хорошо, ребенок в основном копирует поведение родителей (тут вспоминаем потомственные династии купцов, врачей и т. п. наверняка даже сейчас у вас есть знакомые которые выбрали туже специальность что и их родители) С другой стороны, если в семье не все ладно, ребенок не захочет идти по стопам родителей, и будет делать все наперекор просто чтоб не быть такими как они.

Но крайних случаев не так много, и в основном крайность это когда семейные патерны не приживаются в ребенке, тогда к примеру у алкашей может вырасти нормальный ребенок.

Путанно, спорно, но как-то так.

В общем хочешь чтоб дети не стали мудаками? Начни с себя, способ не 100% но других нет.

 

Кем быть

Внимательно слежу за сыном, прогнозирую кем будет. Я давал ему имя с прицелом на руководящие должности, ну вдруг, чтоб звучало солидно. На данный момент обнаружены склонности:

1. Работа в какой-то из структур которая взаимодействует с людьми, может быть спасателем, врачем, полицейским и т. п. В играх у него регулярно случаются аварии и он вызывает спасателей которыми сам и является.
2. Актер. Есть гены актера погорелого театра унаследованные от жены. Играет очень фальшиво, но для 3-х лет нормально.
3. Руководитель чего угодно. Умеет командовать людьми и отдавать четкие инструкции. Например.
Купил клубники, сын дает четкие инструкции, папа дай клубники, помой и оторви листики.

Или вот – хочу творога с сахаром. Я достают творог, высыпают в тарелку сверху ложка сахара. Он смотрит – а подавить??? давлю творог – хватит! говорю теперь можно есть? да, можно есть.

Продолжаю наблюдения.

Немыслимое

Сын катался с горки, а я подбирал груши которые падали на землю и мы их ели.  Хорошо никого не было на площадке, а то бы послушал херни. Она щас не кстати совсем, я нервный, могу нахуй послать или в рыло закатать, хотя я совершенно не конфликтный человек.

Сидели в кафе недавно, подходит парень, протягивает контик и говорит: Можно? Я не понял что он хочет, то ли продает его то ли что, переспросил несколько раз говорю: Что можно? А он опять свое – можно? Оказалось он просто хотел угостить сына (немудрено – он адски обаятелен), а я уж думал его нах послать.